͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ     ͏ β€Œ    ­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­ Β­

Online Bekijken

Stem van de
vso-leerling

Nieuwsbrief Oktober 2025

Lunchlezing van Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)  in Den Haag

Donderdag 16 oktober waren we op het ministerie van OCW voor een lunchlezing voor OCW-medewerkers. Daar presenteerden we vol trots ons boekje over leerlingeninspraak in het vso met daarin de ervaringen, verhalen Γ©n ideeΓ«n van leerlingen zelf. We hebben een exemplaar overhandigd aan de nieuwe staatssecretaris van Onderwijs, Koen Becking.

Het boekje is kosteloos te bestellen wanneer je het stappenplan volgt. Het enige wat we vragen, is om zelf de verzendkosten te betalen. Wil jij weten hoe je leerlingen Γ©cht kunt betrekken bij beslissingen op school? Bestel dan snel ons boekje en laat je inspireren door praktische tips, voorbeelden en ideeΓ«n om leerlingeninspraak op jouw school nog beter vorm te geven!

Afgelopen Maand

Aftrap Week van de Toegankelijkheid

Maandag 6 oktober was de aftrap van de Week van de Toegankelijkheid op de Haagse Hogeschool! πŸ™Œ
Stem van de VSO-leerling was daarbij aanwezig om mee te praten over hoe het onderwijs Γ©cht toegankelijk kan worden voor iedereen.

Tijdens het gesprek met studenten, ervaringsdeskundigen en vertegenwoordigers van o.a. OCW, ECIO, LSVb, ISO en JOB MBO, werd gesproken over de drempels die leerlingen nog ervaren Γ©n over wat er al goed gaat.

Toegankelijk onderwijs betekent niet alleen dat je ergens binnen kunt komen, maar ook dat je je welkom voelt en volledig kunt meedoen. πŸ’ͺ
Iedere leerling verdient gelijke kansen β€” of je nu op het regulier onderwijs zit of in het VSO.

Afscheid MariΓ«lle Paul

Dinsdag 14 oktober namen we afscheid van staatssecretaris MariΓ«lle Paul, die zich tijdens haar periode bij OCW inzette voor inclusiever onderwijs. Voor deze gelegenheid verrasten we haar met een muzikaal optreden: onze voorzitter Niek speelde piano en bestuurslid Mayke zong een speciaal voor haar geschreven lied.

De stem van de vso-leerling in
de Nationale Jeugdstrategie

Wij als organisatie zijn trots dat we als lid van de Nationale Jeugdstrategie (NJS) onze bijdrage hebben mogen leveren aan het thema onderwijs. In de afgelopen periode zijn wij bevraagd om onze input te geven over de uitdagingen en kansen binnen het vso, zodat ook de stem van deze leerlingen gehoord wordt in het landelijke beleid.

Tijdens verschillende bijeenkomsten hebben we meegedacht over hoe de belangrijkste aandachtspunten van jongeren binnen het onderwijs vertaald kunnen worden naar de praktijk.

Op donderdag 28 oktober zijn wij daarvoor naar Den Haag afgereisd om in gesprek te gaan met beleidsmakers. Samen hebben we gekeken hoe we, stap voor stap, verder kunnen bouwen aan een onderwijsomgeving waarin iedere jongere zich kan ontwikkelen op zijn of haar eigen manier.

Op basis van onderzoek voor de Nationale Jeugdstrategie heeft de regiegroep vijf vereisten opgesteld die volgens jongeren nodig zijn voor beter onderwijs:
1. Zorg voor meer en beter opgeleide docenten.
2. Verrijk het curriculum met extra praktijkaanbod.
3. Verminder de prestatiedruk.
4. CreΓ«er gelijke onderwijskansen door niemand uit te sluiten.
5. Laat jongeren meepraten over de kwaliteit van hun onderwijs.

Wij zijn blij dat we als Stem van de vso-leerling een bijdrage konden leveren aan dit belangrijke traject. Het is van groot belang dat ook de ervaringen en perspectieven van vso-leerlingen worden meegenomen in de verdere uitwerking van het onderwijsbeleid.

Wat staat er op de agenda?

Wij komen graag langs op jouw VSO-school! πŸ“š

Na een periode van volle focus op ons boekje over leerlingeninspraak, hebben we nu weer ruimte om op scholenbezoek te gaan en we kunnen niet wachten! Als Stem van de VSO-leerling komen we graag langs om met leerlingen Γ©n teams in gesprek te gaan over inspraak, meedenken en gehoord worden op school. En als mooie extra nemen we ons kersverse boekje Γ©n de β€˜kletspot’ mee vol vragen en inspiratie om het gesprek op gang te brengen.
πŸ“© Wil jij dat we langskomen op jouw school? Laat het ons weten!
info@stemvandevsoleerling.nl

Wij zijn op zoek naar jou!

Vacature: Lid van het Kernteam (voor vso-leerlingen)
Ben jij een leerling van het vso? Dan kun je lid worden van ons kernteam!
Wat ga je doen als lid van het kernteam?
β€’ Je gaat actief aan de slag om de stem van de vso-leerling te laten horen.
β€’ Je speelt een belangrijke rol in het bespreken van ontwikkelingen specifiek binnen het vso.
β€’ Je bezoekt scholen en hebt gesprekken met organisaties zoals het ministerie van OCW en het LAKS over hoe het vso zich verder kan ontwikkelen.
Wil jij de stem van vso-leerlingen laten horen? Meld je dan aan!

Bekijk in Browser

Website

Uitschrijven